Стан забезпечення якості професійної підготовки з професії “Тракторист-машиніст с/г виробництва” в Вознесенському ПАЛ
Відкритий урок у електромонтерів
20.12.2019року в ліцеї відбувся відкритий урок в групі 121 ,за спеціальністю:електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування»
який провела майстер виробничого навчання Павлова О.О. тема відкритого уроку: «Монтаж та ремонт світильників з люмінесцентними лампами».
Урок пройшов на достатньому професійному рівні. Для досягнення мети уроку на етапі вступного інструктажу були використанні засоби навчання: ІКТ (презентація, проектор, комп’ютер, екран), методичні рекомендації по виконанню практичних завдань.
Це забезпечило більш наочне представлення матеріалу теми, а також сприяло розвитку самостійності учнів на уроці виробничого навчання, збільшенню їх пізнавальної активності Урок пройшов пізнавально, динамічно, з активною практичною діяльністю учнів.
ВИМОГИ ДО УРОКУ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ
Основна мета виробничого навчання:
Навчити учнів правильно і якісно виконувати основні технологічні прийоми; сформувати первинні професійні навички, необхідні для продуктивної праці учнів в умовах виробництва
Урок виробничого навчання - це 6 академічних годин заняття у виробничих майстернях на підприємстві, у сфері послуг
Класифікація уроків виробничого навчання
Основні складові плану уроку виробничого навчаня
- Тема програми;
- Тема уроку;
- Тип уроку;
- Метод проведення;
- Мета уроку;
- Матеріально-технічне забезпечення уроку;
Хід уроку:
- Організаційна частина (хв)
- Вступний інструктаж (хв)
- Поточний інструктаж (хв)
- Заключний інструктаж (хв)
- Оголошення оцінок (хв)
- Домашнє завдання (хв)
Типовий зміст вступного інструктажу
Типовий зміст вступного інструктажу
Типовий зміст вступного інструктажу
Поточний інструктаж
Заключний інструктаж
